Der Juni startete mit einer zweiten Runde von Interviews mit Role Models aus naturwissenschaftlichen Bereichen aus dem digitalen Juniorlabor.
Wir danken dem Unternehmen Hessenwasser, das eine Mitarbeiterin und eine Auszubildende für die Zeit der Interviews freistellte.
Das Projekt DiSenSu ist zu Ende, aber die Berufsorientierung geht weiter.
Das Merck-TU Darmstadt-Juniorlabor lädt zu Live-Stream Veranstaltungen ein. Silke Niesig und Ute Brinkmann interviewen weibliche Role Models aus naturwissenschaftlichen Bereichen zu ihrem beruflichen Werdegang, Arbeitsalltag und der Nachhaltigkeit ihres Berufs.
Dranbleiben: Projekt DiSenSu zieht positive Bilanz zum Frauentag auf der Website der TU Darmstadt.
Am 16. Januar war es soweit: in zwei gut besuchten Veranstaltungs-Strängen wurden die MINT-Berufsorientierung à la DiSenSu und digitale Modellierung / Präsentation vorgestellt.
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Das „Ready For The Future“ – Chemistry-Potluck-Special 2021 findet am 16.01.2021 von 11:00 – 14:00 Uhr Online mittels Zoom statt.
Ein Potluck bezeichnet eine Art Zusammenkunft, zu der alle etwas beitragen. Wir, die Gastgeber*innen, präsentieren Ideen und Methodenwerkzeuge für Ihre pädagogische Praxis.
Nach drei Jahren Praxis und Forschung werden wir das Projekt DiSenSu Anfang 2021 erfolgreich abschließen.
Wir möchten uns bei allen Beteiligten und Unterstützer*innen bedanken, insbesondere auch bei den MINT-Multiplikator*innen, MINT-Expert*innen und Lehrkräften, die Mädchen und junge Frauen immer wieder dazu motivieren sich mit naturwissenschaftlichen Themen und Berufen auseinanderzusetzen.
Die Studie zum entwickelten Kartenspiel zur Berufsorientierung, welches in der 9. Klasse einer Realschule eingesetzt und evaluiert wurde, befindet sich aktuell in der Phase der Auswertung.
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Am 28. Oktober fand die erste Tagung zur Digitalisierung im Chemie Unterricht „Digitales Lehren und Lernen an Hochschule und Schule im Fach Chemie“ statt, aufgrund der momentanen Situation natürlich im digitalen Format.
mehr dazuIm Rahmen des entwickelten Kartenspiels zur Berufsorientierung fand nun eine Testphase mit einer 9. Klasse einer Realschule statt, um die Praxistauglichkeit des Kartenspiels zu testen.
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